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n.86 ottobre 2018
Registrata presso il:Tribunale di Roma n. 63/2010 del 24/02/2010
Direttore responsabile Manuela Rosci
Oggi è il giorno:22 Ottobre 2018 Pubblicato da Sysform Editore - Iscrizione al R.O.C. n.19433 Sysform Editore - Via Monte Manno 23 00131 Roma
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Il calendario meteorologico della scuola
Cambi climatici non del tutto prevedibili
Chissà se l'inizio della scuola collocato nella stagione ancora estiva sia voluto, per ammorbidire le polemiche sul fatto che gli istituti sono chiusi per una pausa troppo lunga o perché non si arriva mai ad affrontare il tema della stagione "estate"; la ripresa a metà settembre permette di approfondire anche questo prezioso periodo, appena sfiorato dagli impegni scolastici.
Dare l'avvio dell'anno scolastico a metà settembre è davvero più adeguato rispetto all'antica data del 1° ottobre, quando si camminava tra le foglie secche, gialle e arancioni (primo oggetto da portare a scuola, insieme ai ricci delle castagne)? Non lo so, le scelte certamente rispondono anche alle esigenze di una società che ha cambiato il suo stile di vita.
Non vuol essere certo una nota nostalgica del tempo andato, solo la considerazione che tornare a scuola nella stagione ancora calda (molto calda, quest'anno!) è davvero impegnativo, su tutti i fronti: gli sguardi degli alunni sono persi, vagano nel vuoto, alla ricerca di punti di riferimento noti ma spesso dimenticati durate la chiusura. Il caldo vissuto nelle classi, o meglio dire nelle "serre" scolastiche, incombe anche sugli adulti, in affanno verso la definizione del percorso da svolgere, sconvolti da una terminologia che sembra cambiare solo la facciata della scuola: che sarà mai abbandonare il programma e la programmazione per pianificare e progettare percorsi significativi? In fin dei conti è quello che abbiamo sempre fatto!

E mentre si cerca di ritrovare nella routine la sicurezza di ciò che andiamo a fare nella quotidiana vita di scuola, l'autunno arriva, almeno sulla carta, ma non puoi trattarlo alla stessa maniera di sempre perché mancano i colori con cui di solito noi, e i nostri amati libri, lo sappi...
Editoriali - di: Rosci Manuela
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Chi si diverte contamina
Un docente vincente deve sintonizzarsi con la classe
Quando si dice: "Non fermarsi all'apparenza".
Anna Contessini è do...
L'intervista - di: Riccardi Barbara
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Convegno Governance Inclusione
Corsi autunno 2018
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Prima il bullismo o il cyberbullismo?
Due fenomeni, una legge e un sistema di diritti "proclamati" e doveri disattesi
La Legge 29 maggio 2017 n.71 recante "Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo" nasce per contrastare il suddetto fenomeno in tutte le sue manifestazioni, con azion...
Inclusione Scolastica - di: Calcagni Maria vai al dettaglio....
Sostenere l'innovazione, innovare il sostegno
L'impiego delle nuove tecnologie nel processo inclusivo
L'interesse per il tema delle Tecnologie ha come riferimento il modello dell'International Classification of Functioning (ICF) e prende in considerazione soprattutto gli strumenti multimediali che possono intervenire a fav...
Inclusione Scolastica - di: Rollo Tiziana vai al dettaglio....
barra didattica laboratoriale
Alunna alla LIM
Amici di CodyRoby
Un'esperienza di coding unplugged e digitale
"Nei contesti attuali, in cui la tecnologia dell'informazione è così pervasiva, la padronanza del coding e del pensiero computazionale possono aiutare le persone a governare le...
Didattica Laboratoriale - di: Proietti Michela vai al dettaglio....
corso infanzia novembre
Webquest e ipertesti
La multimedialità nello studio della Storia
I continui cambiamenti nell'ambito tecnologico hanno contribuito, in maniera non indifferente, alla trasformazione del mondo della scuola e del modo di fare didattica, stimolando ...
Didattica Laboratoriale - di: Ventre Angela vai al dettaglio....
barra orizzonte scuola
  
A scuola di continuità
L'importanza della verticalità e della circolarità nell'educazione
I diversi ordini di scuola devono garantire un processo evolutivo unitario e coerente, dunque i traguardi devono essere definiti in senso longitudinale ed il percorso forma...
Orizzonte scuola - di: Lilla Claudia Patrizia vai al dettaglio....
  
Il Dirigente Scolastico nel terzo millennio
Le sfide generazionali: dalla digitalizzazione alla dematerializzazione
Portare la scuola nell' era digitale non è solo una sfida tecnologica ma anche organizzativa, culturale, pedagogica, sociale e generazionale.
La "Rivoluzione Copernicana" ...
Orizzonte scuola - di: Battisti Claudia vai al dettaglio....
formazione sysform_2 righe
Persone disconnesse
Iperconnessi? No, grazie
Il diritto alla disconnessione per lo sviluppo professionale
Le tecnologie, per l'utilizzo che ne facciamo, pervadono ormai fortemente le nostre vite; negli anni '90 la rete e la navigazione internet sono entrate gradualmente, ma con passi ...
Orizzonte scuola - di: Presutti Serenella vai al dettaglio....
La tecnologia fa "acqua"?
I significati dell' innovazione nella scuola e nella vita
Il tema è vasto e complesso dunque non può essere esaurito in un articolo, ma è doveroso spendere un po' di tempo e di spazio "virtuale" per riflettere e per cercare di comprender...
Orizzonte scuola - di: Pellegrino Marco vai al dettaglio....
barra tecnologia
Logo del progetto
Grazie all' "Erasmus +"
Più ponti, più competenze
"Non c'è scienza senza esperienza!"
Questo è il "mantra" che oltre 160 alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado hanno sentito ripetere durante la giornata...
Scuola e tecnologia - di: Dell'Orco Cristina vai al dettaglio....
iscrizione corsi 3 righe
Integrare non vuol dire sconvolgere
Nuove tecnologie a scuola e fuori: alcune riflessioni
Lo sviluppo tecnologico investe tutti i campi, compreso quello dell'educazione, offrendo nuove possibilità e talvolta rivoluzionando anche il modo tradizionale di "fare scuola". ...
Scuola e tecnologia - di: Venerosi Pesciolini Elisabetta vai al dettaglio....
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La semplicità complessa
Labirinti della mente e performance cognitiva
Che cos'è la tecnologia?
Antropologicamente la tecnologia non è quella che intendiamo tutti i giorni, non è "qualcosa", non è un oggetto "tech" o "hi-tech
Scuola e tecnologia - di: Miduri Maria Chiara vai al dettaglio....
  
Ragazzi nella "rete"
L'uso efficace delle tecnologie da parte degli adolescenti
Le tecnologie oggi rappresentano l'anima del progresso e non si parla solo di computer e smartphone, ma di attrezzature e strumentazioni in grado di portare grandi benefici all'uo...
Scuola e tecnologia - di: Russo Raffaella vai al dettaglio....
Corso Comp digitali
Se mi osservo comprendo, capisco, imparo
Un approccio positivo all'uso delle tecnologie a scuola
In questi ultimi anni la scuola sta vivendo un momento di trasformazione e di svolta sotto diversi punti di vista, uno di essi assume un'importanza particolare: mi riferisco all'i...
Scuola e tecnologia - di: Santigliano Leonilde vai al dettaglio....
tratta da https://lacommuna.com/marcas-liquidas/
Società liquida e mente proteiforme
Un nuovo orizzonte formativo nell'era dell'Homo Consumens
L'eclissi relativa alle strutture politiche e culturali del mondo moderno, di fronte alle spinte della globalizzazione e alle numerose antinomie (mondialismo/localismo; universali...
Scuola e tecnologia - di: Rago Giuseppe vai al dettaglio....
L'ISSN è l'acronimo di International Standard Serial Number, o Numero internazionale normalizzato delle pubblicazioni in serie.
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