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| Il processo di inclusione... un progetto di vita |
| Dall'integrazione alla "normale diversità" |
Scrivo questo editoriale dopo aver seguito il webinar del prof. Dario Ianes, organizzato dal Centro Erickson in occasione dell'uscita dell'ultimo libro del docente. Colgo subito il lato positivo della questione, cioè che l'offerta in-formativa dei docenti si avvalga anche di quegli strumenti e mezzi utilizzati già da tempo in altri contesti formativi. Il lato B, l'altra faccia dell'esperienza, è la sensazione che quando si parla di integrazione/inclusione anche il nuovo prospettato sia in realtà già vecchio, superato o comunque superabile, con soluzioni che sembrano avere carattere di déjà vù, forse perché mi occupo di integrazione scolastica dal 1984, anno in cui fui assegnata su posto di sostegno.
Seppur condivisibili molte delle cose dette nel webinar, quando si parla di scuola, di docenti, di integrazione, si sottovaluta, a mio avviso, una peculiarità della scuola: si tratta di un sistema umano, fatto di e da persone che, per volontà oppure obbligo, necessariamente debbono interagire, comunicare, convivere "sotto lo stesso tetto". E tutto questo lavorare insieme non si concretizza solamente perché si è inseriti nella stessa classe come studenti o assegnati come docenti. Perché l'arte della condivisione, la capacità di costruire un senso comune, una visione ...
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| Editoriali - di: Rosci Manuela |
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Mario Lodi intervistato da Andrea Canevaro
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| L'intervista a Maria Luisa Bigiaretti |
| L'Italia è cambiata ma i principi educativi sono gli stessi |
Romana, maestra di scuola elementare, esperta in didattica della lingua, della matematica, delle attività grafico-pittoriche, burattinaia e animatrice del teatro dei ragazzi.
Nel 2006 è uscito il suo libro autobiografico "La scuola anti trantran", Nuove Edizioni Romane, nel quale racconta la sua straordinaria avventura di educatrice.
La nostra collega Cristina Ansuini, sua discepola e amica, l'ha intervistata per noi.
Cominciamo parlando un po' di te, di come hai iniziato.
"Ho avuto la prima nomina annuale nel 1946.
Ricordo che ottenni l'incarico in una scuola di Genzano: era una vera avventura raggiungerla! I mezzi erano praticamente di fortuna e c'erano intorno, ancora...
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| L'intervista - di: Ansuini Cristina |
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Pensando a Mario Lodi
Essere maestro come stile di vita
Ogni insegnante ha in sé l'idea di cosa vuol dire "essere maestro", una sorta di modello da raggiungere, il modo di "fare scuola" che sente più vicino...
Un'idea che coltiva negli anni e che alimenta attraverso studi, incontri, letture, esperimenti ed anche fallimenti e delusioni, un'idea, che sicuramente si trasforma, si adegua alle contingenze, trova degli aggiustamenti, ma che mantiene anche i suoi punti fermi, i suoi "ingredienti" essenziali.
Dando per scontato che ogni "idea di maestro" è giusta, buona e adeguata a chi la elabora e la persegue, io ho costruito la mia pensando a cosa mi è piaciuto della scuola che ho frequentato, ma soprattutto alle persone che me l'hanno fatta piacere.
Così mi sono costruita un ideale di insegnante, inteso ...
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| Orizzonte scuola - di: Ansuini Cristina |
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Mario Lodi, un testimone da non dimenticare
Le risorse sono necessarie, le idee e la passione sono indispensabili
Che il nostro sistema formativo sia sfibrato, logoro, obsoleto, incapace di interpretare e soddisfare le esigenze e le aspettative dei giovani in formazione e, quel che più conta, di conferire senso alla loro esperienza scolastica, è consapevolezza avvertita e diffusa ma ancora inerte.
Quanti fallimenti, quante esclusioni, quante discriminazioni lasci dietro di sé la nost...
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| Orizzonte scuola - di: Gori Francesco |
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Cosa si può imparare dalle "ferite invisibili" ?
Il potere di autoguarigione delle parole
Mi è sempre piaciuto scrivere. Naturalmente prima ancora mi è sempre piaciuto leggere....
Ho letto tantissimo nella mia vita; da bambina leggevo di tutto....dalle pubblicità ai fumetti e quindi ai libri....
Ricordo di aver formulato pensieri e parole alimentandomi continuamente della fantasia che scaturiva nel pensare e ripensare a quello che leggevo e mi incuriosivo sempre di più a ...
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| Long Life Learning - di: Presutti Serenella |
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Riflessioni intorno alla Nota INVALSI per gli allievi con bisogni educativi speciali (BES)
Lo svantaggio socio-culturale, linguistico e culturale secondo la prospettiva del Sistema Nazionale per la Valutazione INVALSI
In data 12 febbraio 2014, è stata pubblicata una "Nota sullo svolgimento delle Prove INVALSI" poco conosciuta dagli insegnanti poiché indirizzata, inizialmente, ai soli referenti INVALSI delle scuole, molto sintetica ...
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| Inclusione Scolastica - di: Traversetti Marianna |
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Insegnanti con disturbo della comunicazione con sottotipo "URLITE ACUTA"
Il bisogno di educare per l'ascolto e all'ascolto
Sotto il sonoro bisogno degli insegnanti di educare all'agognato silenzio, si cela, più o meno consapevolmente, il bisogno ad essere ascoltati, che va oltre il bisogno di calamitare l'attenzione verso di sé.
Ma l'insegnante si pone davvero in ascolto?
La lez...
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| Inclusione Scolastica - di: Pellegrino Marco |
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Quando la sindrome di down buca lo schermo
L'articolo di Marco Piazza sul Corriere.it
Riproponiamo l'articolo del giornalista Marco Piazza scritto in occasione della giornata delle persone con Sindrome di Down, il 21 marzo
Con la primavera torna la giornata mondiale delle persone down e mi trovo a riflettere sulle belle campagne di comunicazione realizzate per l'occasione.
Qual è la magia di questi ragazzi? Perché i loro video sono i più virali e le loro campagne hanno sempre grande successo? Fino a pochi decenni fa li chiamavamo "mongoloidi", oggi bu...
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| Dalla redazione - di: La redazione |
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Giuseppe Bonito filma Gaia Rayneri
Pulce non c'è dal 6 marzo al cinema
La nostra Redazione Possibile sempre attenta alle novità accattivanti e interessanti, aveva già evidenziato la sua bellezza già a giugno 2013 con l'uscita del libro.
Un nostro lettore lasciando un suo commento chiedeva informazioni, perché lui come me e come noi ne aveva "letto" le sue potenzialità come lente di in gradim...
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| Dalla redazione - di: Riccardi Barbara |
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E' nato uno splendido cigno bianco
L'arte di scrivere
Come ho avuto modo di scrivere nei miei articoli precedenti, i bambini sono inventori di storie, portatori sani di fantasia già prima di entrare nella scuola.
I ragazzi, se lasciati liberi di esprimersi, scrivono dappertutto: su pezzi di fogli tagliati in modo i...
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| Attività Laboratoriali - di: Melchiorre Simonetta |
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