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n.45 settembre 2014
Registrata presso il:Tribunale di Roma n. 63/2010 del 24/02/2010
Direttore responsabile Manuela Rosci
Oggi è il giorno:22 Settembre 2014 Pubblicato da Sysform Editore - Iscrizione al R.O.C. n.19433 Sysform Editore - Via Monte Manno 23 00131 Roma
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Una sguardo di sintesi prima di metter mano al quotidiano
Breve percorso tra sigle e Indicazioni nazionali
L'avvio di un nuovo anno scolastico è sempre carico di attese, di buoni propositi, di idee e progetti da mettere in campo e non solo di rimpianto per le vacanze appena terminate. Il calendario delle attività con gli alunni stabilito per il 15 settembre in quasi tutte le regioni offre l'occasione di prepararci al meglio prima di entrare nel gioco diretto. Ovvio che questo tempo non ha lo stesso valore per un docente precario ma neppure per chi dovesse entrare a scuola per la prima volta (veramente molto pochi, in attesa delle novità annunciate!).

Si tratta per i più di scaldare i motori avendo cura di scegliere il carburante giusto affinché il viaggio annuale sia il più tranquillo possibile (senza troppi incidenti e imprevisti) e allo stesso tempo ricco di nuovi stimoli ed emozionante. Certo si potrebbe partire senza una meta definita ma l'avventura scolastica ha dei vincoli che è bene conoscere per non rimanere sorpresi delle richieste che potrebbero essere fatte in avvio o durante il percorso.

Possiamo affermare senza essere smentiti che la scuola italiana dopo anni di scelte politiche illogiche basate prevalentemente su tagli alle risorse (umane ed economiche) ha individuato una linea di indirizzo che sa...
Editoriali - di: Rosci Manuela
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Orvieto


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New sommario settembre 2014
  
PDP
Una sigla tanti significati

Ancora una sigla da imparare, ancora un documento da compilare, sempre nuovi impegni da mantenere, ulteriori scadenze da rispettare, scartoffie da produrre e depositare in armadi e scaffali già traboccanti di carte.

Tali affermazioni riecheggiano già da un po' di tempo nei corridoi, nelle aule e negli uffici delle scuole italiane ma sono solo in parte comprensibili e condivisibili, perché una scuola che funziona esige un lavoro fondato sulla conoscenza, sulla consapevolezza e sulla capacità di affrontare le situazioni in modo concreto, contingente e condiviso, senza lasciare il campo a polemiche e ansie che se da un lato tengono svegli e cauti, dall'altro potrebbero paralizzare e obnubilare la mente allontanandola dall'obiettivo principale: educare e formare al meglio gli studenti.

PRIMA DI PARTIRE

Per cominciare al meglio l'avventura di un nuovo anno scolastico, quindi per essere pronti ad affrontare gli...
Organizzazione scolastica - di: Pellegrino Marco vai al dettaglio....
Esiste la fatica e la ricchezza del confronto continuo
Marta Bonafoni Consigliera Regione Lazio
Uno dei nuovi volti politici voluti al suo fianco dal Presidente della Regione Lazio, Nicola Zingaretti per "rifare" il look alla nostra bella Regione Lazio, lei giovane/gioviale la Consigliera Marta Bonafoni. Posso dire dalla sua, oltre la tempra e la determin-azione che le viene tutta dai suoi geni genitoriali, le appa...
L'intervista - di: Riccardi Barbara
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Certificazioni per l'inclusione nel Lazio: questioni aperte
di Salvatore Nocera su Superando.it del 26 agosto 2014
Si suggerisce la lettura del seguente articolo perché sintetizza lo stato dell'arte per la Regione Lazio, chiarisce alcuni dubbi che circolano nelle scuole, altre questioni rimangono invece aperte.


La Regione Lazio presenta un indice di certificazioni di disabilità ai ...
Inclusione Scolastica - di: La redazione
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Robin Williams nel film
Vento in poppa, pronti a salpare...!
L'augurio di un buon anno scolastico da parte di un genitore
Le vacanze sono alle spalle solo da un giorno e già la mente è proiettata verso la riapertura della scuola. Quest'anno più del solito è ricco di fermenti: due figli si accingono a chiudere il loro percorso scolastico con la Maturità e una entra al Liceo, per il core de mamma, ce n'è abbastanza per andare a mille...!

I due grandi, in teoria, non dovrebbero darmi pensiero, non fosse perché uno è il piccoletto che nessuno credeva sarebbe mai cresciuto, che invece lo ha fatto, lentamente ma inesorabilmente, ma ai miei occhi, sempre cucciolo è, l'altra, che ha fatto un percorso scolastico orrendo, in scuole che non hanno saputo capirla né stimolarla. In più, c'è Benedetta e l'ansia, sua e mia, verso quel salto che la catapulterà in un mondo in cui trascorrerà gli anni più delicati nella vita di un essere umano e da cui uscirà trasformata e, spero, in-segnata, se mi è permesso il termine.

Mia figlia è una ragazzina intelligente, ma di indole pigra ...
Orizzonte scuola - di: Paci Lucia Giovanna vai al dettaglio....
www.adiantum.it
Le regole in classe sono uguali per tutti o diverse per ciascuno?
Il resoconto di un'avventura
Credo sia stato un modo diverso di trattare l'argomento "regole" quello con il Consiglio dei Ragazzi e delle Ragazze: senza preconcetti, né precetti, né imbonizioni.

La domanda posta era "legittima", come dice Novara, non aspettava una risposta precostituita.

Era volta a...
Orizzonte scuola - di: Ruggiero Patrizia vai al dettaglio....
Chi ben inizia è a metà dell'opera
Laboratorio di scrittura creativa per i primi giorni di scuola
Diritto all'educazione

Se mi insegni, io lo imparo

se mi parli, mi è più chiaro

se lo fai, mi entra in testa

se con me tu impari, resta.

Bruno Tognolini


Ho più volte espresso, anche con esempi pratici tratti dal mio lavoro come insegnante di lingua italiana in una scuola primaria, il mio amore per la scrittura creativa...
Attività Laboratoriali - di: Melchiorre Simonetta vai al dettaglio....
Il digitale che serve alla scuola
Le soluzioni sono state trovate
Il ritardo e la lentezza con cui la scuola italiana reagisce da sempre all'utilizzazione dei sistemi informatici sono dettati sia dalla mancanza di infrastrutture che dalla resistenza degli insegnanti di pensare al web non solo come contenuto ma come strategia didattica. Non ha certamente aiu...
Scuola e tecnologia - di: Maurizio Scarabotti vai al dettaglio....
...la mappa non è il territorio...
Le "linee guida " ministeriali
Utili indicazioni operative o adempimenti?
Dal 2009 ad oggi, dopo l'avvicendarsi di almeno tre Ministri e altrettanti governi, il nostro Sistema scolastico ha ricevuto alcune leggi e decreti importanti, tradotte poi anche in "linee programmatiche" che, al di là del giudizio politico che si possa esprimere da parte di ciascuno, contengono molti elementi di interesse ed indicazioni operative, "aggiornate" secondo le ultime indi...
Orizzonte scuola - di: Presutti Serenella vai al dettaglio....
Per i futuri cittadini
Le Nuove Indicazioni prima e dopo
Seminari, convegni, gruppi di lavoro, enti ed associazioni hanno creato iniziative, incontri di informazione/formativi, tutto e di più ruota intorno al nuovo testo sulle Indicazioni Nazionali per stilare il curricolo verticale: proposte esplicative e non, ricerche-azioni applicative, esperienze dimostrative che arrivano da diversi e variegati fronti educativi.

Navigando un po': "Il curricolo delinea, dalla scuola dell'infanzia, alla scuola primaria e infine alla scuola secondaria di I grado, senza ripetizioni e ridondanze, un processo unitario, graduale e coerente, continuo e progressivo, verticale ed orizzontale, delle tappe e delle scansioni d'apprendimento dell'allievo, i...
Organizzazione scolastica - di: Riccardi Barbara vai al dettaglio....
La scrittura: un'avventura fatta di parole
Risorse per esprimersi e comunicare
La vita è fatta di piccole felicità insignificanti, simili a minuscoli fiori. Non è fatta solo di grandi cose, come lo studio, l'amore, i matrimoni, i funerali. Ogni giorno succedono piccole cose, tante da non riuscire a tenerle a mente né a contarle, e tra di esse si nascondono granelli di una felicità appena percepibile, che l'anima respira e grazie alla quale vive.
Banana Yoshimoto, Un viaggio chiamato vita


Una di queste piccole-grandi forme di fel...
Organizzazione scolastica - di: Ansuini Cristina vai al dettaglio....
L'ISSN è l'acronimo di International Standard Serial Number, o Numero internazionale normalizzato delle pubblicazioni in serie.

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