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n. 87 novembre 2018
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Ho ricercato per: area tematica = L'esperienza a scuola
Trovati n° 38 articoliPagina 1 di 4
Il rispetto delle regole è difficile ?!
Una scelta fatta in "cerchio"
Il rispetto delle regole e'difficile?!
Prende il via la conversazione, piano, piano i bambini tirano fuori le loro difficoltà, vediamo quali sono le regole e perché rispettarle.
Conversazione, discussione e proposte:scriviamo le nostre regole per un comportamento ade....
1 -Dicembre 2007 -Anno I- - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cosentino Enza

ALE, un bambino speciale
Il disturbo generalizzato di sviluppo a scuola
Vocio, chiacchierio, risate, sono elementi che caratterizzano un ambiente frequentato da bambini: è proprio della scuola, questa vitalità!
Da qualche tempo la nostra scuola è caratterizzata da un nuovo rumore: un gridolìo che sa di capriccio misto a pianto o a risata che si ode non appena si en....
1 -Dicembre 2007 -Anno I- - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Federici Manuela

A proposito di regole!
"Vietato deridere, denigrare, accusare i compagni"
Ho sperimentato in questi ultimi anni una regola che pongo alla base del lavoro scolastico, come condizione per star bene in classe e per creare un ambiente favorevole all'apprendimento e alla convivenza: "vietato deridere, denigrare, accusare i compagni".
Non s....
1 -Dicembre 2007 -Anno I- - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Ruggiero Patrizia

La verifica
Tutti in cerchio!
E' finalmente arrivato il 21 dicembre!
Si, certo andiamo in vacanza, non solo questo però. Oggi nella classe e' stato raggiunto un traguardo: tutti con nota di merito!!! E altro!?
I bambini sono eccitati,ci riuniamo in cerchio.
Inizio dicendo che la gran....
2 -Gennaio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cosentino Enza

Integrazione al contrario
Un approccio alla disabilità visiva
Il modello di pratica educativa che intendo presentare è frutto dell'esperienza trentennale di mia madre, Quirina Sordini, nel campo dell'insegnamento tout court e dell'integrazione dei bambini ciechi in particolare, dei miei studi psico-pedagogici e della mia esperienza come ....
2 -Gennaio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di De Marino Francesca

Dov'è finita l'integrazione?
Il ruolo dell'insegnante di sostegno
Talvolta verifichiamo che il processo di integrazione viene delegato unicamente all'insegnante di sostegno che opera da solo, in un angolo della classe o peggio nell'"aula di sostegno", con la conseguente emarginazione dell'alunno interessato.
Ciò che mi porta a rifl....
2 -Gennaio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Zeus Natalina Giovanna

Un programma di tutoraggio
Integrare è possibile
Alla base di questo programma di tutoraggio c'è la convinzione che il singolo è parte integrante e contributo attivo al sistema-classe.
È il gruppo che cresce e l'obiettivo è star bene insieme.
I valori comuni sono la diversità e la conoscenza. La debole....
2 -Gennaio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Ruggiero Patrizia

Dare a tutti un'altra possibilita'
Non è anche questo il compito della scuola?
L'anno in cui conobbi A . avevo una seconda a Tempo Pieno.
Lui stava nella classe di fronte alla mia, una terza.
Veniva da un'altra scuola e non si era mai inserito nella nuova. Le insegnanti dicevano che non sapeva fare quello, non sapeva fare questo...
Se ne s....
2 -Gennaio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Rossini Simonetta

Maestri per un giorno.
La parola ai bambini
"Uffa!!! La ricreazione e' già finita, e' durata pochissimo!"
Giovedì pomeriggio - il giorno dei laboratori - un bambino: "Oggi si cambia tipo di laboratorio?" "No, perché lo chiedi?" "Vorrei andare al laboratorio di ceramica, mi piace di più!!"
....
3 -Febbraio 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cosentino Enza

Ore 8,30 stiamo entrando a scuola
Il controllo delle emozioni
Ore 8,30 stiamo entrando a scuola .
Davanti alla porta della classe V un bambino piange ed è visibilmente scosso. Mi avvicino e chiedo perché quel pianto e lui mi risponde che un bambino della mia classe lo ha preso a cazzotti. Senza chiedere altro, come una fu....
4 -Marzo 2008 -Anno I - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cosentino Enza

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