|
| Numero: 5-gennaio 2009- Anno II | Direttore responsabile Manuela Rosci |
| Oggi è il giorno: 23 Maggio 2012 |
Pubblicato da Sysform Promozione di Sistemi Formativi |
Via Monte Manno 23 00131 Roma |
| Articolo 'La programmazione didattica: l... | >>> | Articolo 'La programmazione per l'alunno... | >>> | Articolo 'La psicomotricita'' | >>> |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La psicomotricita' | ||
| Un'attività da non sottovalutare!!! | ||
| di Meligrana Francesca - Attività Laboratoriali | ||
|
In quest'articolo ho pensato di richiamare l'attenzione degli insegnanti all'attività psicomotoria che talvolta viene da alcuni colleghi accantonata o non abbastanza considerata, ponendo l'accento sull'importanza che riveste nella crescita del bambino in genere. Come ben sappiamo la psicomotricità è una disciplina che si propone di aiutare lo sviluppo del corpo e di rafforzare le virtù psichiche ed intellettuali dell'essere umano, pertanto è considerata come un'educazione di base della scuola proprio perchè condiziona tutti gli apprendimenti prescolari e scolari.
Questi non possono giungere a buon fine se il bambino non è arrivato a prendere coscienza del suo corpo e a lateralizzarsi, a situarsi nello spazio, a controllare il tempo e se non ha acquisito una sufficiente abilità nella coordinazione dei suoi gesti e movimenti. L'attività motoria aiuta il bambino nella crescita considerando tutte le aree di sviluppo: motoria, cognitiva, affettivo-relazionale e sociale. Non dimentichiamo che la psicomotricità è un'esperienza naturale, è la forma privilegiata del bambino di stare al mondo, di rappresentarlo e conoscerlo, attraverso il piacere creativo del GIOCO e del MOVIMENTO appunto! Il gioco psicomotorio segue tre momenti fondamentali di gioco, ognuno dei quali fa riferimento alle tappe di maturazione dello sviluppo del bambino: - GIOCO SENSO-MOTORIO segue la MATURAZIONE MOTORIA; - GIOCO SIMBOLICO per la MATURAZIONE AFFETTIVA; - GIOCO delle attività di RAPPRESENTAZIONE per la MATURAZIONE COGNITIVA. Approfitto di questo spazio per rinfrescare le idee circa alcuni giochi da proporre. I giochi SENSO-MOTORI interessano: - il corpo nella sua globalità, richiedono uno spazio possibilmente con materassi, spalliere, uno specchio, piani di salita e di discesa, palle colorate, tappeti, corde in cui svolgere attività caratterizzate da andature, corse, rotazioni, svolgimento di percorsi, consapevolezza del respiro, rilassamento e varie altre; - la stimolazione sensoriale per lo sviluppo delle discriminazioni senso percettive, uditive e tattili, che richiede uno spazio come sopra e in più musica e le attività da svolgere riguardano la ricerca di colori e dei contrasti, voce, suoni, rumori con il corpo è possibile produrre e creare, ascolto della musica in armonia con i movimenti del corpo; - l'organizzazione spazio-temporale che è finalizzata alla conoscenza dello spazio come forma, dimensione, posizione e del tempo come successione, durata e ritmo. Il gioco SIMBOLICO attinge al mondo interiore del bambino e corrisponde al gioco di finzione, dove spazi, personaggi, ruoli, sono la proiezione dei desideri dei bambini, delle loro paure ed emozioni. I giochi più comuni sono giochi di distruzione e costruzione, di apparizione e sparizione, di inseguimento, di forza, di costruzione delle case e di personificazione. Il gioco di RAPPRESENTAZIONE permette al bambino di mettere delle parole, dei segni concreti al suoi agire attraverso la verbalizzazione, il disegno e la costruzione. In quasi tutte le scuole è presente una palestra o comunque uno spazio in cui è possibile svolgere attività di tipo motorio, i più fortunati hanno anche diverso materiale come tappeti, palle, spalliere, a questo è sufficiente aggiungere un po' di fantasia è il gioco anzi i giochi sono fatti!!! Buon lavoro Francesca Meligrana 89° Circolo Didattico "C.Corradi"- Roma |
| Aggiungi un commento | |
| Sono presenti 0 commenti | Visualizza tutti i commenti |
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
| |||||
| |||||
|
G.T. Engine Powerd by Innova Servizi Roma Via Appia Nuova 882- Web Content Manager Maurizio Scarabotti |
|