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n. 87 novembre 2018
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Ho ricercato per: autore = Proietti Michela
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Olimpiadi nazionali "ASSO DELLA GRAMMATICA": sesta edizione
Quando la grammatica diventa ... un gioco da ragazzi!
Dopo un lungo percorso, con la finale di Catania del 14 maggio 2016 si è conclusa la sesta edizione delle OLIMPIADI NAZIONALI "ASSO DELLA GRAMMATICA". Ben 510 alunni delle scuole italiane si sono sfidati nei quiz organizzati da Formac Educational e dall'Univers....
n.63 maggio 2016 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

LA MIA "GUIDA" QUOTIDIANA
Progettare e costruire il curricolo per competenze
La campanella è suonata ormai da giorni e tutti noi abbiamo iniziato una nuova avventura scolastica, con un rinnovato entusiasmo, con tanta voglia di sperimentare e di metterci alla prova.
Per me sarà una nuova avventura sotto molti punti di vista: dopo anni torno ad insegnare in una classe pr....
n. 66 ottobre 2016 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

Alla scoperta della realtà
Un esempio di didattica per competenze
Lo spazio in questa rivista ci permette di condividere e scambiare riflessioni, dubbi, inquietudini ed opinioni, ma anche di raccontare esperienze e percorsi didattici attuati nella pratica quotidiana. Questi diventano, così, una valida testimonianza del lavoro per competenze, sia come momento di va....
n 67 novembre 2016 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

Aiutami a fare da solo...
... aiutami a diventare competente
Il titolo racconta molto, spiega tutta la "potenza" di una scuola che sa rispondere adeguatamente alla pluralità di esigenze di ogni singolo alunno, che dovrà diventare un cittadino, possibilmente un cittadino competente, che saprà trovare il "suo posto" in una società in continuo divenire e che avr....
n 68 dicembre 2016 - Long Life Learning - di Proietti Michela

A scuola con "Betto il cassonetto"
Perché le competenze non vanno mai sprecate
L'attenzione al concetto di competenze nella didattica ha coinvolto in questi ultimi anni il dibattito pedagogico internazionale, conducendo a delle precise scelte programmatiche per lo sviluppo cognitivo, metacognitivo e socioaffettivo, affinché si renda l'alunno in grad....
n 69 gennaio 2017 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

"Capovolgiamo" la didattica
Cosa accade nelle classi quando si "Flippa"
La didattica capovolta, ormai conosciuta come flipped classroom, è un nuovo approccio all'attività di insegnamento/apprendimento che consente di modificare, invertendoli, gli ambienti di apprendimento; capovolge letteralmente le normali dinamiche offrendo ai ragazzi nuove....
n.70 febbraio 2017 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

La frase va in scena
Il modello della grammatica valenziale
Negli ultimi anni si sta sempre più diffondendo, fin dalla scuola primaria, l'insegnamento della grammatica valenziale che unisce il concetto di sintassi al concetto di semantica, mettendo al centro della frase il "nucleo", a cui seguono i circostanti e le espansioni, cioè gli elementi che mo....
n 71 marzo 2017 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

Un nuovo modo di "ragionare"
CODING e pensiero computazionale alla scuola primaria
Cosa significano questi due termini? Come stanno cambiando il metodo d'insegnamento e di apprendimento a partire dalla scuola dell'Infanzia? Perché ne sentiamo parlare sempre più di frequente?
Proviamo a dare qualche risposta.
Il Coding a scuola è una scoperta recente....
n. 72 aprile 2017 - Scuola & Tecnologia - di Proietti Michela

La LIM nella didattica
Un sfida e un'opportunità per attivare competenze
Con questo articolo vorrei aprire una riflessione condivisa sulla LIM, strumento amato e odiato allo stesso tempo e raccontare la mia "umile" esperienza scolastica.
Cosa ne sappiamo?!
Ormai tutti conoscono la LIM e come funziona, tutti abbiamo letto o ascolt....
n. 73 maggio 2017 - Scuola & Tecnologia - di Proietti Michela

Una magica notte bianca
Le competenze entrano in scena

L'anno scolastico è giunto al termine e come di consuetudine, nel corso dell'ultimo mese di scuola, si dà vita a tutte le manifestazioni programmate che segnano la fine delle tante e varie attività che portiamo avanti, insieme ai ragazzi, durante l'intero anno.
Tanto lav....
n.74 giugno 2017 - Didattica Laboratoriale - di Proietti Michela

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