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| Si riprende .. |
| .. più decisi che mai! |
Avevamo fissato questo appuntamento già da luglio, prima di provare quel sano piacere di rigenerare le batterie e fare il pieno di energia che cerchiamo di procurarci ogni volta, durante il periodo di ferie.
Il pomeriggio del 4 settembre ci siamo riuniti con tutta - quasi - la Redazione e ci siamo prefissati l'obiettivo di rispondere a tre domande:
1. come vogliamo continuare?
2. cosa vogliamo diventare?
3. quanti lettori vogliamo raggiungere?
Prima di poterci concentrare sull'obiettivo è stato necessario "rimettersi in sintonia".
La ripresa di per sé è sempre faticosa e la difficoltà sta nel riconquistare "i ritmi" di lavoro ma tutti, nello spazio della prima settimana, ce la facciamo! Diverso è "il pensiero" con cui avviamo la ripresa: di solito il pensiero del mare o della montagna appena lasciata o anche delle piacevoli giornate a casa ci culla nella fase di avvio, per accompagnarci e reinserirci nel mondo di sempre. Per quanto riguarda "l'umore", ognuno affronta il rientro pensando di più a ciò che di buono ci attende, in molti con il desiderio di rimettersi in gioco.
Quest'anno non è stato così!
Noi Persone di scuola siamo abituate a trovare delle novità - di solito partorite ad agosto- al nostro rientro a settembre. Il primo giorno di scuola - per noi docenti il 1° settembre - è sempre dedicato a capire cosa ci chiede il ministro di turno (negli ultimi anni un bel turn over!).
Negli ultimi anni abbiamo lavorato sul Curricolo, sulla centralità dell'alunno, su come utilizzare le tecnologie, su come valutare e quando valutare, su come programmare e su che cosa programmare, siamo passati dagli obiettivi didattici generali a quelli specifici e poi intermedi quindi abbiamo formulato di OSA pensati dalla ministra Moratti ...
Nella vita si può continuamente migliorare, nella professione si può diventare sempre più competenti, certo è che i d...
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| Editoriali - di: Rosci Manuela |
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...a proposito di "Maestro unico"
"Plurale-Singolare" : due facce della stessa medaglia nella costruzione delle relazioni umane
Il Decreto Legge n.137 del 1 settembre '08, il cosiddetto "Decreto Gelmini", ha segnato il rientro nelle Scuole italiane degli alunni con le loro famiglie a seguito, dei docenti e di tutti gli addetti ai lavori, chiamati in causa immediatamente per esprimere il proprio giudizio in merito a molte questioni importanti, prima tra tutte il ritorno del "Maestro unico" nella ...
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| Emergenza scuola - di: Presutti Serenella |
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Sul Tempo della scuola
L'importanza del "fuori programma"
Nel pensare cosa avrei scritto avevo davanti a me, sullo scrittoio, un orologio a pendolo e riflettevo sul tempo: il ticchettio dell'orologio mi risuonava nella mente quasi ad avvertirmi "che è ora"!
Inizia la scuola, quel "Tempo Pieno" di vita, con i bambini, in cui scegliere ogni giorno cosa far accadere per noi e per loro... e ho voglia di esserci!
Mi occorre però fare un'ampi...
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| Emergenza scuola - di: De Marino Francesca |
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Un dovere verso genitori, colleghi ... e non solo!
L'importanza di una informazione corretta e completa
Il fermento che ha caratterizzato la ripresa di questo anno scolastico ha coinvolto docenti, dirigenti e organizzazioni pedagogiche ad assumere posizione nei confronti di quanto sta accadendo (o sta per accadere) al mondo della scuola.
La posizione che ha assunto la Reda...
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| Emergenza scuola - di: Rosci Manuela |
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Inizio anno
Riprendere la scuola è un po' come tornare a casa
Riprendere la scuola è un po' come tornare a casa, incontrare nuovamente le persone con cui si condividono quotidianamente tante difficoltà, emozioni, con cui a volte ci si scontra animatamente, significa rientrare in una vera comunità di cui si è parte e in cui ci si riconos...
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| Emergenza scuola - di: Carpi Anita |
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| Il mio lavorare con Federica |
| Quando l'incontro con una bambina speciale ti fa crescere |
Sono Debora, un'insegnante della scuola primaria e lo scorso anno scolastico 2007-2008 ho conosciuto Federica (il nome è di fantasia) e il suo mondo fatto di sguardi.
Il primo periodo di tempo trascorso accanto a Federicaè servito a capire quali potessero essere le procedure più adatte per analizzare i comportamenti della bambina per poi cercare di comprenderli e porre degli obiettivi, anche cognitivi ed emotivi, insieme al prezioso aiuto della collega B.A..
Federica, spesso manteneva, anche per un lungo periodo, il contato visivo che mi imbarazzava il più delle volte. Ha due occhi fantastici: profondi e dolci! Guardandoli mi è sempre sorta una domanda : - Ma a cosa starà mai pensando?!-
All'inizio ero un po' spaventata, avevo un po' di timore ad affrontare questa nuova realtà; Federica aveva tensioni muscolari e anche attacchi simili a quelli dovuti all'epilessia, come se le mancasse il respiro, qualche volta piangeva e io mi sentivo impotente. ...
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| Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di: Zingales Debora |
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Assenze per malattia secondo...... "Brunetta"!
Art. 71 del Decreto Legge n. 112 del 25/06/2008
Avete trascorso bene le vacanze?
Vi siete riposati e soprattutto rigenerati per affrontare questo nuovo anno scolastico ricco di novità?
Spero proprio di sì... anche se qualcuno dice "Per star meglio, stiamo peggio!" non ci scoraggiamo, anzi con un pizzico di ottimismo e di buona volontà ci rimettiamo in gioco e cerchiamo di fare chiarezza proprio sulle "NOVITA'"
Assenze per malattia inferiori ai 10 giorni
Per i periodi di assenza per malattia, di qualunque durata, nei primi 10 giorni di assenza è corrisposto il trattamento economico fondamentale con esclusione di "ogni indennità o emolumento, comunque denominati, aventi carattere fisso e continuativo, nonché di ogni altro trattamento accessorio".
Il trattamento accessorio è composto da:
• Retribuzione professionale docenti;
• Compenso per le funzioni strumentali del personale docente;
• Compenso per le ore eccedenti e le attivi...
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| In diretta dalla Segreteria - di: La Farciola Fiorella |
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Crescere sani in ...biblioteca!
Giornata Mondiale dell'Alimentazione del 16 ottobre 2008
Ogni anno si rinnova questo appuntamento che offre lo spunto per molti percorsi educativi. E' l'occasione per discutere con i più grandi del problema della fame nel mondo (vedi link), ma anche per ri-scoprire alcune sane tradizioni alimentari del nostro paese e il corretto uso del cibo.
Tra gli ultimi usciti vi segnalo NICOLA COLA, di Riccardo Francaviglia e illustrato da Riccardo F. e Margherita Sgarlata, Casa Editrice FALZEA (REGGIO CALABRIA). E' una storia illustrata molto divertente che aiuta ad intraprendere una discussione con i bambini sulla necessità di "misurare" l'uso delle bibite gassate che spesso in famiglia vengono messe a tavola durante i pasti o sempre a disposizione nel frigorifero.
Il discorso dovrà passare dalla bontà di queste bibite (mai metterla in discussione: si rischia di diventare impopolari!) <...
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| Attività Laboratoriali >>> Percorsi laboratoriali - di: Pecci Debora |
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