| Trovati n° 7 articoli | Pagina 1 di 1 |
| I bambini ... |
| come al solito mi stupiscono! |
E' appena iniziata la scuola e sono arrivati nelle nostre classi
quattro nuovi bambini: tre bambini e una bambina.
Sono stati subito accolti dagli altri con entusiasmo come sempre!
Invece noi insegnanti, almeno a me succede, siamo un po' ansiose
temendo chissà c.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cosentino Enza |
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| Ogni bambino ha diritto di "essere preso lì dove si trova" |
| Il lavoro nel piccolo gruppo per recuperare le difficoltà specifiche |
L'anno scorso ho lavorato in una classe terza dove erano inseriti un'alta percentuale di bambini ai quali, dopo uno screening effettuato dalle logopediste della ASL, è stato riscontrato un disturbo specifico di apprendimento.
Le difficoltà erano di diverso livello. Nessuno di loro seguiva.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Melchiorre Antonia |
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| Come ottenere di piu'...con poco! |
| La strategia del token economy |
| Spesse volte lo scorso anno mi sono trovata a confrontarmi con me stessa chiedendomi: come posso fare di più? Ho seguito una bambina in ingresso in prima elementare con grosse difficoltà motorie e di linguaggio, con un carattere molto forte, e metteva in atto spesso atteggiamenti di opposizio.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Zeus Natalina Giovanna |
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| "Cosa posso fare io?" |
| Il mio lavoro di integrazione |
Ancora oggi ho sentito questa frase detta ad un corso di aggiornamennto da parte di un professore universitario e soprattutto oggi non la accetto:
"Non si puo fare integrazione se non ..."e lì tutta una serie di condizioni fondamentali e importanti, necessarie e non sufficienti!
È da ve.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Ruggiero Patrizia |
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| Tutti insieme, tutti diversi! |
| L'insegnante di sostegno come risorsa per l'intero gruppo classe...una responsabilità condivisa. |
| Vi ricordate la favola di La Fontaine in cui la volpe che aveva invitato a cena la cicogna aveva preparato una minestra, ma gliel' aveva servita su un piatto piano? La cicogna dal becco lungo non aveva potuto assaggiarne nemmeno un po'. Al di là del fatto che poi la cicogna si era vendicata ricambia.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Ferraccioli Elena |
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| L'alfabetizzazione emotivo-affettiva |
| I bambini affetti da sindromi dello spettro autistico |
| È ormai risaputo che il Piano Educativo Individualizzato dei bambini affetti da sindromi rientranti nello "Spettro Autistico" deve essere incentrato sulla costruzione di una progressiva discriminazione e di un sempre più consapevole discernimento delle emozioni primarie e, cosa ancor più difficile, .... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Cianciolo Silvia |
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| Il mio lavorare con Federica |
| Quando l'incontro con una bambina speciale ti fa crescere |
Sono Debora, un'insegnante della scuola primaria e lo scorso anno scolastico 2007-2008 ho conosciuto Federica (il nome è di fantasia) e il suo mondo fatto di sguardi.
Il primo periodo di tempo trascorso accanto a Federicaè servito a capire quali potessero essere le procedure più adatte per a.... |
| 1 -settembre 2008- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Zingales Debora |
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