| Trovati n° 6 articoli | Pagina 1 di 1 |
| Perchè a fine anno? |
| Riflessioni sulle attività di chiusura a fine anno |
Noi insegnanti, ed in genere nel mondo della scuola, siamo abituati ad usare la parola "chiusura": chiusura del primo quadrimestre, chiusura del secondo, chiusura a fine anno quasi a voler mettere un punto e cominciare daccapo con altre intenzioni, con altre persone, con altri intenti.
Si.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali - di Mugione Mariella |
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| Gli esperti siamo noi |
| Riflessioni intorno all'incontrollata ed incauta presenza degli esperti esterni nei laboratori scolastici |
Il 26 maggio, in un'edizione del tg3 regionale, in un'intervista ad uno scienziato, un giornalista ricordava che l'imperativo, per "quelli del Ministero", è di cambiare il modo di insegnare - gli insegnanti devono far sbocciare le passioni-
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Non potrei essere pi.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali - di Traversetti Marianna |
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| L'ascolto dei suoni dell'ambiente |
| Prime riflessioni sul mondo sonoro |
Negli ultimi anni le attività espressive nella scuola cominciano a godere di una considerazione e di uno spazio maggiore e riconosciuto anche a livello centrale (1).
In particolare se ci riferiamo alla musica, essa viene definita "...uno spazio simbolico e relaz.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali - di Carpi Anita |
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| Ridiamo delle competenze: come è finita? |
| Momentanea analisi alla fine di un percorso. |
Per chi fosse stato tanto buono da aver letto il precedente articolo, Ridiamo delle competenze, ed ora sia desideroso di sapere che fine ha fatto quell'attività lì descritta, ecco un veloce rendiconto.
Sono riuscito ad allargare l'attività alle vignet.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali >>> Percorsi laboratoriali - di Giacobbe Marco |
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| Una mappa per districarsi tra le mappe! |
| Logica, fantasia e comunicazione. |
Ho scoperto la forza e l'efficacia di una mappa concettuale quando sono giunto nella mia attuale scuola: la mappa è qui considerata un essenziale strumento per lo studio e per la sintesi di argomenti, temi, esperienze in una rete concettuale e come tale viene largamente utilizzata.
Natur.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali >>> Percorsi laboratoriali - di Giacobbe Marco |
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| Lavorare con i Mandala |
| Il creativo disegno di forme |
Come aiutare i bambini ad entrare meglio in contatto con se stessi con le proprie emozioni e con i propri blocchi emotivi?
Un percorso che può essere preso in considerazione, è quello di creare forme, i Mandala.
Ho scoperto che dare ai bambini da colorare.... |
| 6 -Maggio 2008 -Anno I - Attività Laboratoriali >>> Percorsi laboratoriali - di Furia Stefania |
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