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| Non capisco la matematica |
| Cosa si nasconde dietro questa frase? Alle volte è questione di feeling... |
| Quanto può influire sullo studio di una disciplina, il rapporto tra docente e alunno? Può un bambino o un ragazzo sentirsi più invogliato a studiare se il suo maestro o il suo professore instaura con lui un rapporto personale fondato sul rispetto reciproco, sul riconoscimento de.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica - di Messuri Adriana |
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| Stare sul positivo |
| È davvero un'ardua impresa! |
Stare sul positivo: sembra scontato, ovvio, addirittura banale parlarne.
Ma non è così.
E in questi giorni due episodi piuttosto eclatanti me lo hanno confermato e mi hanno portato a riflettere.
Durante il racconto di una osservazione diretta, ad un corso di aggiornamento che.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica - di Ruggiero Patrizia |
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| Un bel passaggio |
| Una certa soddisfazione |
| In un rapporto tra adulti attribuisco un legittimo valore alle parole che vengono usate; durante una conversazione ognuno deve valutare bene quanto afferma perché i ruoli seri di un contesto lavorativo non prevedono né cadute di stile né supposizioni che possano generare confusione. Definizio.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica - di Rossini Simonetta |
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| Libri speciali |
| Ho un piccola libreria... |
Ho un piccola libreria...
Lo so non è strano ma...questa di cui parlo è speciale!
E' composta da trentadue libri, molto particolari e molto diversi fra loro...
Ho iniziato a leggere le prime pagine cinque anni fa e non ho ancora finito... Sono state e so.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di Cosentino Enza |
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| Gli strumenti valutativi (4° parte) |
| Correzione delle prove ed attribuzione dei punteggi |
La correzione delle prove oggettive di profitto consiste nella semplice operazione di riscontro della esattezza o meno delle risposte date da ciascun allievo.
Quando la correzione viene effettuata manualmente basta predisporre delle apposite mascherine di correzione, cioè una copia del test con.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di Menna Rosanna |
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| Benvenuto in classe |
| Accoglienza e riforma nella scuola dell'integrazione |
| Questo lavoro vuole affrontare l'applicazione dell'accoglienza e dell'integrazione nel contesto scolastico. In particolare propone una chiave di lettura che riconosce la priorità del processo di osservazione dei vissuti degli alunni, genitori e insegnanti e i possib.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di Presutti Serenella |
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| L'importanza del gioco per i bambini |
| Qual è la sua funzione? |
Il gioco rappresenta per il bambino un modo semplice e divertente per scoprire il mondo e la realtà circostante, affrontando anche le emozioni della vita come l'amore, l'odio, l'aggressività, paure ed ansie, imparando in tal modo anche a gestirle.
I giochi, da quelli più semplici a quelli più .... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di D'Angiò Giovanni |
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| Bullismo a scuola |
| Idee e pratiche per la prevenzione e il contrasto |
Premessa
Certamente spinto dalla persistenza e dalla diffusione di episodi violenti e sopraffattori, anche in ambito scolastico e ulteriormente sollecitato da una nuova sensibilità collettiva e istituzionale verso questi fenomeni, il Ministero della Pubblica Istru.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di Sabatini Roberto |
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| Colorare il mondo interiore: sogni e disegni infantili |
| La Psicopedagogia del sogno |
Alla base dello studio dei sogni vi è la necessità di rispondere ad un quesito di fondamentale importanza: il sogno è uno "stato di cose" o un "atto"? Secondo gli studiosi di neuroscienza è un'attività troncoencefalica, quindi uno stato di cose, mentre per alcuni psicologi e psicoterapeuti.... |
| 7-marzo 2009- Anno II - Organizzazione Scolastica >>> Parliamo di... - di Menarini Raffaele |
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