| Trovati n° 6 articoli | Pagina 1 di 1 |
| Siamo tutti dei gran ...Talenti |
| Dalla parabola all'integrazione |
Mi piace insegnare religione anche perché riesco a conoscere quella parte spirituale dei bambini che non sempre è possibile intravedere insegnando le altre materie.
In una classe seconda ho letto e spiegato la parabola dei Talenti (MT.25,14-30).
Gesù racconta questa s.... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica - di Furia Stefania |
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| Ordinanza ministeriale n.40 8 aprile 2009 |
| art. 17 Esami (di Stato) dei candidati in situazione di handicap |
Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle scuole statali e non statali. Anno scolastico 2008/2009.
Si riporta l'art. 17 dell'Ordinanza che riguarda gli E.... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica - di La redazione |
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| Come una maestra ti cambia la vita! |
| Oggi come ieri. |
Recentemente ho avuto modo di riflettere sul ruolo fondamentale che l 'esperienza di vita nella scuola gioca sulle scelte e sulle esperienze successive di ciascuno di noi.
Se ripensiamo alla nostra vita nella sua globalità, possiamo sempre individuare dei momenti cosiddetti "cruciali", momenti.... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica - di Collura Elvira |
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| Nuovi sport per nuove esperienze |
| Come garantire partecipazione e divertimento a tutti gli alunni della classe! |
| L'attività motoria offre ottime opportunità per sperimentare il vero significato dell'integrazione. Il linguaggio del corpo è universale, non necessita di vocabolari e lascia ampio spazio alla libera espressione. L'alunno in difficoltà, sia esso disabile motorio o relazionale, trova spesso la.... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica - di Sicoli Chiara |
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| Il mondo "salvato" dai ragazzini |
| Un percorso di Educazione Interculturale nel 143° Circolo Didattico a Spinaceto: "NOI&NOI" |
La nostra società si sta caratterizzando sempre di più per la sua componente multirazziale e multietnica, ponendo interrogativi e richieste di un nuovo impegno volto al confronto e all'integrazione.
Per fare integrazione non basta solo che le persone .... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Presutti Serenella |
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| Un obiettivo "ben formulato" |
| Il raggiungimento dell' autonomia in situazioni concrete = l'obiettivo di T. |
| In un incontro di lavoro del gruppo di sostegno si passa all'analisi di un obiettivo specifico programmato dagli insegnanti per ciascuno dei propri alunni segnalati. Si è trattato di enunciare un obiettivo concreto, facilmente monitorabile e verificabile e, soprattutto, il cui raggiungimento si.... |
| 8-aprile 2009- Anno II - Integrazione Scolastica >>> L'esperienza a scuola - di Mazzuca Antonio |
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