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Multimodalità. metacognizione, multimedialità |
CON-TATTO per l'inclusione di tutti e di ciascuno |
Dite:
è faticoso frequentare i bambini.
Avete ragione.
Poi aggiungete:
perché bisogna mettersi
al loro livello, abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.
Ora avete torto.
Non è questo che .... |
n. 62 aprile 2016 - Orizzonte scuola - di Giovinazzi Anna |
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