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| Occhio al numero! |
| Per chi non perde speranza e pazienza ... |
E' arrivato finalmente. Abbiamo atteso tanto -troppo!? percorsi burocratici più lunghi del previsto!?- ma ora è fatta. Abbiamo il numero. Siamo "registrati" e quindi possiamo uscire alla luce del sole! Occhio al numero! Non so se sia "buono" da giocare ... certamente è buono per continuare a comunicare il nostro modo di pensare e credere nella scuola ... una scuola possibile.
Il numero è quello della registrazione al Tribunale di Roma - 63/2010
Da oggi siamo una testata ufficiale. Perché questo passaggio ufficiale?
Quando si diventa "più grandi" è necessario assumere responsabilità diverse, "più adulte", e rispondere quindi in maniera più appropriata ai cambiamenti che sono avvenuti in questi due anni "meno ufficiali", da quando siamo apparsi sul web per la prima volta a dicembre 2007. La prima rivista è stata "cliccata" 350 volte .... e sembrava un pubblico enorme, considerando che avevamo scritto in venti e ognuno di noi aveva diffuso la rivista tra parenti e amici ... così come si fa quando si avvia un gioco.
Poi il gioco si è fatto interessante e non abbiamo saltato nessun appuntamento mensile ... e i clic sono aumentati. Come tutte le squadre che si rispettano ci siamo dati una meta ...1000 lettori volevamo raggiungere ... esagerati! Vi state montando la testa? Va bene che siamo sul web ma ... Qualcuno il pensiero "limitante" lo ha avuto e non ha creduto fino ... |
| Editoriali - di: Rosci Manuela |
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Adulto, Esperto e pure ...Valutatore
Il docente come modello complesso
Per poter far fronte ai problemi che deve risolvere, la funzione docente deve seguire, come poche altre professioni, le trasformazioni culturali e sociali del quotidiano, conservandone anche l'iter storico che le ha determinate e mantenendo un distacco valoriale capace di tradursi in obiettività cog...
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| Organizzazione scolastica - di: Sabatini Roberto |
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Nasce Sysform Editore di e-book
Anche il viaggio più lungo inizia con il primo passo
Quando un'idea ti frulla per la testa per un po' di tempo -per molto tempo!- e quando l'attenzione si fa sempre più "selettiva" -vedi ovunque quello che ti interessa!- ebbene è possibile scegliere: o lasci perdere, e decidi che non si può fare, oppure stabilisci che vuoi giocare fino in fondo e realizzare il tuo sogno.
Certo è importante ma ancora non è sufficiente: i sogni sono bellissimi, fondamentali e ... rimangono tali se non trasformiamo un sogno, un desiderio in realtà. Sembra facile!
Di solito, in questa fase, scattano ...
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| Dalla redazione - di: Rosci Manuela |
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| Essere capaci di ... |
| ... non lasciare i bambini da soli |
Quando una guida vi accompagna al museo, pretende che sappiate già tutto su quello che c'è da vedere oppure vi accompagna nel percorso stimolandovi e aiutandovi a leggere il contenuto delle opere?
Secondo me vale la seconda ... |
| Attività Laboratoriali - di: Rossini Simonetta |
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Sono in crisi ...
... troppi ostacoli!!!
Mi sento un pò bloccata e mi sta addirittura venendo qualche dubbio: c'è qualcosa che non va e non riesco a definirlo.
Chi ha avuto la bontà di leggermi nei precedenti articoli, sa che porto avanti nelle mie classi un programma di tutoraggio rivolto a tutti gli alunni.
Con i ragazzi i risultati sono stati spesso strabilianti ...... e lo sono ancora (mi sono resa conto di aver usato un tempo passato!), ma ho vissuto e vivo molto spesso, decisamente TROPPO, situazioni di contrasto con alcuni colleghi.
Quest' anno (spero di essere "all'apice" di questa strada!) siamo arrivati al punto che le classi, dove io lavoro, sono diventate "le peggiori della scuola".
I ragazzi si comportano in maniera veramente strana, mostrando in alcune occasioni e con alcuni insegnanti, comportamenti indisciplinati e arroganti quasi inimma...
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| Integrazione Scolastica - di: Ruggiero Patrizia |
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Perché deve farlo l'insegnante di sostegno?
L'interscambiabilità tra docente curriculare e docente di sostegno
La scuola cambia, cambia il modo di vederla: a volte torna indietro e non ascolta le vere esigenze di formazione ma a volte fa dei passi da gigante.
Riuscire a trovare il clima adatto dove esternare i propri pensieri, le proprie idee, la propria creatività, alle volte, per un insegnante di sostegno non è molto facile.
Certo le varie circolari mettono i...
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| Integrazione Scolastica - di: Zeus Natalina Giovanna |
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Che bello leggere
... ma quanta fatica che faccio!!!
La Dislessia Evolutiva è una disabilità specifica dell'apprendimento di origine neurobiologica.
Essa è caratterizzata dalla difficoltà di effettuare una lettura accurata e/o fluente e da abilità scadenti nella scrittura e nella decodifica. Queste difficoltà tipicamente derivano da un deficit nella componente fonologica del linguaggio che è spesso inattesa in rapport...
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| Integrazione Scolastica - di: Castaldo Esterina |
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Il "valore" della Scuola Pubblica Italiana
Quale futuro? Tra investimenti e risparmi nel quotidiano della "scuola possibile"
Qualche tempo fa sono incappata nella lettura dell'articolo "Dalla scuola di tutti alla scuola per ciascuno" di Gianfranco Fabi, giornalista e "bloggista" del settore finanza del quotidiano "Il Sole 24ore".
Sono stata attratta dal titolo, accattivante e pieno di speranze per chi, come la sottoscritta, è chiamata tutti i giorni a rispondere agli slogan e dictat lanciati dai politici, dagli economisti e (soprattutto) dai media, con i fatti, vale a dire nel gestire al meglio il tanto/poco a disposizione per una scuola "possibile".
Fabi nel suo articolo commenta il libro di Giovanni Cominelli, responsabile del Dipartimento Sistemi educativi della Fondazione per la Sussidiarietà,che ha pubblicato recentemente per le Edizioni Guerini e Associati, un libro intitolato "La scuola è finita... forse".
Indubbiamente Cominelli mostra competenza e "coraggio", perché oltre ad un'analisi circostanziata e puntuale offre a chi legge molti spunti di discussione (che Fabi stesso coglie) e riflessione sulle proposte (ovviamente discutibili) presentate.
Fondamentalmente, ci riporta Fabi, "...la tesi di Giovanni Cominelli ...è altrettanto chiara, quanto rivoluzionaria: non è più il momento degli aggiustamenti progressivi, perché per salvare la scuola è necessario <<destrutturarla>>, cioè passare dallo statalismo schematico e garantista a percorsi formativi personalizzati, rimettendo al centro i ragazzi, i genitori, ...
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| Emergenza scuola - di: Presutti Serenella |
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La comunicazione efficace
13 e 14 marzo - Centro Casa Giocosa Istituto Medico Psico-Pedagogico di Roma
Gli uomini viaggiano per meravigliarsi
dell'altezza delle montagne
delle enormi onde del mare
dei lunghi corsi dei fiumi
dell'immensa superficie dell'oceano
del movimento circolare delle stelle
e passano vicino a loro stessi senza meravigliarsi
Sant'Agostino
Il Centro Casa Giocosa - Istituto Medico Psico-Pedagogico di Roma,
in collaborazione con l'Associazione Sysform -Promozione di sistemi formativi, organizza una full immersion di due giorni -13 e 14 marzo- sulla Comunicazione Efficace.
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| Long Life Learning - di: Fiore Cristina |
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La giostra delle meraviglie - Omaggio corale a Gianni Rodari
Inaugurazione martedì 9 marzo 2010
Comunicato stampa
Il Presidente delle Biblioteche di Roma Francesco Antonelli e il Presidente del Municipio Roma V Ivano Caradonna invitano all'inaugurazione della giostra delle meraviglie che debutta a Roma il 9 marzo 2010 nel giardino della Biblioteca Vaccheria Nardi. Una nuova produzione degli Universi Sensibili, una vera e propria giostra che ospita racconti, suggestioni, immagini di Antonio Catalano e altri artisti che hanno partecipato c...
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| Dalla redazione - di: La redazione |
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