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n.13 maggio 2011
Registrata presso il:Tribunale di Roma n. 63/2010 del 24/02/2010
Direttore responsabile Manuela Rosci
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Pagina Numero 4 - Area tematica Didattica Laboratoriale
Testatina attivitaLaboratori
Teatro-didattico? Basta la parola!
Bilancio finale intorno all'esperienza del fare teatro a scuola
Teatro didattico, ma non bastava dire semplicemente "Teatro"?
No! Assolutamente no, perché non è semplicemente teatro, ma molto di più.. è un'infinità di elementi e significati... di più!
E' un mare di differenza che distingue una recita scolastica da un laboratorio teatrale fondato sulla didattica; la didattica quella vera, quella impregnata di azioni, di sentimenti, di cadute, di stravolgimenti e ripetizioni, di contenuti disciplinari, la didattica di tutti i giorni, ...
Didattica Laboratoriale - di: Traversetti Marianna vai al dettaglio....
La funzione delle attività "outdoor"
Una riflessione sulla Natura
Invitate i ragazzi a riflettere sui principi generali di sostenibilità dell'ambiente.
La funzione fondamentale delle attività "outdoor" (in natura) è quella di fornire a ragazzi ed insegnanti la possibilità di vivere esperienze che oggi, a scuola, sono difficili da svolgere. Ho già raccontato su questa rivista la mia esperienza formativa fatta grazie al corso organizzato dalla Provincia di Roma Settore 1 Ambiente Aree Protette e Parchi Regionali.
L'ambiente scola...
Didattica Laboratoriale - di: Agolino Simona Loretta vai al dettaglio....
Il Macro e il Maxxi a Scuola
L'Entropia del Musis a braccetto con l'arte di "Noi l'Italia"



Doppia stoccata vincente del 143° Circolo Didattico "Spinaceto", Polo Scientifico Musis "La Sapienza".
Non un vero e proprio articolo, ma una lettera di ringraziamenti. Colgo infatti l'occasione per dire grazie ad ogni persona che ha contribuito affinché tutto questo potesse divenire realtà ...
Non ho sufficienti parole, scritte/det...
Didattica Laboratoriale - di: Riccardi Barbara vai al dettaglio....
 

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