Che dire ... è stata un'esperienza fantastica. Tutti ci avevano sconsigliato all'inizio di partire: "Ma dove andate, sono troppo piccoli ... è una grande responsabilità ... ma chi ve lo fa fare ... ma siete matte!"
Sì, siamo state matte, io e la mia collega, ma matte da legare. ....
n.14 giugno 2011 - Organizzazione Scolastica - di Agolino Simona Loretta
Ricordate che qualche mese fa queste pagine veicolarono, a margine di un articolo sugli esiti dei cicli educativi, un breve questionario che si poneva il compito di "tastare" un terreno ancora inesplorato: quello dei risultati e dei residui culturali del processo formativo per eccellenza, quello sco....
n.14 giugno 2011 - Organizzazione Scolastica - di Sabatini Roberto
Scuola: un criterio per giudicare l'azione del governo
Collocare il problema formativo nel suo contesto originario
Premiare il merito, riconoscere le eccellenze, elevare il livello qualitativo delle prestazioni sono problematiche che implicano lo studio del rapporto obiettivi .. risultati conseguiti.
Nessuno dovrebbe sottrarsi a tale accertamento: il ritornello "il merito dei politici è giudicato dalle urne....
n.14 giugno 2011 - Organizzazione Scolastica - di Maranzana Enrico
