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| La cesta dei "panni sporchi" |
| Una metafora per affrontare la vita scolastica |
Ben rientrati a tutti!
Il primo mese di scuola è già stato consumato tra preparativi per l'avvio dell'anno e l'attenzione a verificare di non subire altre "perdite" oltre quelle già vissute: tagli al tempo pieno, tagli al sostegno, tagli (o blocco degli aumenti) degli stipendi .... Potrei continuare vista l'aria che tira ormai da troppo tempo e che rende tutti noi soggetti a incertezze sul presente e ancor più sul futuro.
Non è con questo argomento però che voglio riprendere gli appuntamenti con la rivista. L'anno è appena iniziato e abbiamo tutti bisogno di coltivare L'ENERGIA GIUSTA per andare avanti per altri nove mesi: la gestazione prima del parto previsto per fine giugno (la chiusura di questo anno scolastico!)
Sappiamo dove dobbiamo approdare -fine giugno, appunto, per i colleghi del superiore anche metà luglio se impegnati negli esami- possiamo decidere però come arrivarci.
Premessa.
Credo che tutti noi a...
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| Editoriali - di: Rosci Manuela |
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Il mondo intorno alla Scuola
Riflessioni sui fattori che influenzano la qualità del processo educativo.
La Scuola è un "sistema" ma a sua volta fa parte di un sistema ancora più vasto che la condiziona, a volte anche direttamente e pesantemente, con disposizioni legislative, finanziarie e istituzionali, ma sempre indirettamente, in forza della valenza sociale e culturale di ogni accadimento di un certo rilievo.
Per questo ritengo sia opportuno dare la corretta visibilità al succedersi degli e...
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| Orizzonte scuola - di: Sabatini Roberto |
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Il ruolo del docente di sostegno
Lo statuto epistemologico della didattica speciale (I^ parte)
Gli Stati riconoscono il diritto delle persone con disabilità all'istruzione.
Allo scopo di realizzare questo diritto senza discriminazioni e su una base di eguaglianza di opportunità, gli Stati faranno in modo che il sistema educativo preveda la loro integrazione scolastica a tutti i livelli e offra, nel corso dell'intera vita, possibilità di istruzione.
Articolo 24 - Istruzione comma 1 La Convenzione O.N.U. sul diritto alle Persone con disabilità.
Il docente di sostegno ha cominciato il proprio percorso professionale dall'insegnamento di una materia curriculare e affronta un cambiamento molto evidente quando svolge il ruolo e le funzioni del docente di sostegno, pertanto deve dedicare del tempo all'osservazione di sé per comprendere a fondo i diversi modi, i tempi, le strategie, la differente relazione da instaurare con la classe e con il proprio alunno disabile.
In questo percorso scopre che occorre pensare sempre di più a una pr...
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| Integrazione Scolastica - di: Bevar Ernesta Angela |
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| Faccia a faccia con il Direttore "Possibile" |
| Novità in casa |
Ritorna più accattivante che mai la rivista della "ScuolaPossibile" dopo la chiusura vacanziera, con qualche cambiamento.
Per saperne di più sono andata direttamente alla fonte, ad intervistare il "cuore/testa" della redazione, il nostro Direttore, per carpire novità e scoop in anteprim...
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| L'intervista - di: Riccardi Barbara |
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La magica medicina
Un fil rouge letterario lungo un anno
"Se una persona ha brutti pensieri, dopo un po' glieli leggi in faccia.
E quando i brutti pensieri li ha ogni giorno, ogni settimana,
ogni anno, il suo viso diventa sempre più brutto, finché diventa talmente brutto che non sopporti quasi più di guardarlo.
Una persona
con pensieri genti...
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| Attività Laboratoriali - di: Ansuini Cristina |
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Una giornata "RaccontAbile"
Concorso letterario sul tema dell'integrazione e la lotta alla discriminazione
Il giorno 25 maggio del corrente anno, presso la sala della pace a Palazzo Valentini, l'assessore Ceccarelli della Provincia di Roma e altre autorità, hanno premiato le scuole che hanno partecipato al primo concorso letterario sul tema dell'integrazione e la lotta alla discriminazione.
"Raccontabile" bandito dall'assessorato alle Politiche Sociali e della Famiglia della Provincia di Ro...
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| Integrazione Scolastica - di: Mirra Giovanna |
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Parlando di escort
Giochi digitali, specchio della società o training per giovani donne?
L'altro giorno è venuta a trovarmi mia nipote di 12 anni e avendo due figlie più giovani, sono rimasta affascinata dall'uso diffuso che fa del cellulare, per chattare nelle community, mandare sms, giocare...
Ho avuto la fortuna di incuriosirmi visto l'attaccamento allo strumento, e di chiederle cosa stava facendo.
In particolare in quel momento stava giocando a Top Girl, un videogioco scaricato da internet.
Le ho domandato come si giocasse e mi ha risposto: "E' un gioco in cui faccio la modella poi con un vestito elegante e qualche lira vado in un locale in cui posso scegliere tra diversi ragazzi ... ciascuno ti può dare qualcosa, chi più soldi chi più vestiti ...
Una volta "usato" lo mollo e ne prendo un altro in funzione di quello che mi serve e così via".
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| Emergenza scuola - di: Bozzo Elisa |
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| La programmazione per l'alunno o l'alunno per... |
| Istruzioni per l'uso responsabile |
Accade all'inizio di ogni anno scolastico. Cosa fare e come fare ogni volta è quasi un dilemma, sembra essere sempre la prima volta: la programmazione.
La cosa che sfugge e che, invece, rappresenta l'elemento essenziale per il quale tutto questo si attua è la persona. Si, è...
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| Organizzazione scolastica - di: Nucera Roberto |
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L'Orchestra di Piazza Vittorio e il senso di "appartenenza"
Avere gli altri dentro di sè
L'Appartenenza ...Noi!
L'appartenenza non è un insieme casuale di persone
non è il consenso a un'apparente aggregazione
l'appartenenza è avere gli altri dentro di sé.
L'appartenenza non è lo sforzo di un civile stare insieme
non è il conforto di un normale voler bene
l'appartenenza è avere gli altri dentro di sé.
E' quel vigore che si sente se fai parte di qualcosa
che in sé travolge ogni egoismo personale
con quell'aria più vitale che è davvero contagiosa.
Uomini del mio presente non mi consola l'abitudine
a questa mia forzata solitudine io non pretendo il mondo intero
vorrei soltanto un luogo un posto più sincero
dove magari un giorno molto presto
io finalmente possa dire questo è il mio posto
dove rinasca non so come e quando
il senso di uno sforzo collettivo per ritrovare il mondo.
L'appartenenza è un'esigenza che si avverte a poco a poco
si fa più for...
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| Dedicato a te - di: Riccardi Barbara |
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| E tu ...come stai? |
| Inizio di anno scolastico "difficile"... tra (dis)-continuità e cambiamento |
In queste prime settimane di scuola la domanda che mi è stata rivolta con più frequenza è del tipo: "Come staaa Preside?" "...si è riposata durante le vacanzeee?" "Come va la ripresa delle attività quest'anno?"
Io provo uno strano e nuovo disagio tutte le volte, anche quando chi mi rivolge la domanda lo fa spinto da motivazioni più formali che sostanziali.
Rispondo comunque...
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| Long Life Learning - di: Presutti Serenella |
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| Prevenzione di sostanze a scuola |
| Il Corso di Formazione Unplugged |
| Il 20, 21 e 22 settembre ho partecipato al corso di formazione "Unplugged", senza amplificazione, un programma scolastico di prevenzione dell'uso di sostanze, basato sul modello dell'influenza sociale: "integra attività basate sulle life skills con attività focalizzate sul credo no...
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| Organizzazione scolastica - di: Ruggiero Patrizia |
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