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n.22 aprile 2012
Registrata presso il:Tribunale di Roma n. 63/2010 del 24/02/2010
Direttore responsabile Manuela Rosci
Oggi è il giorno:18 Settembre 2018 Pubblicato da Sysform Editore - Iscrizione al R.O.C. n.19433 Sysform Editore - Via Monte Manno 23 00131 Roma
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Pagina Numero 10 - Area tematica Scuola e tecnologia
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Come si può fare scuola dentro una aula-redazione
Nella mia esperienza pluriennale di docente di tecnologie e informatica nella scuola, ho sempre cercato di catturare l'attenzione dei ragazzi utilizzando dei linguaggi che fossero congeniali ai loro interessi.
Non è stato quindi difficile introdurre i nuovi media all'interno della lezione, perché mi sono impadronito prima della "novità" tecnologica e poi l'ho tradotta in "strumento didattico", anzi strumento a supporto della didattica.

Negli anni ho formato un numero notevole di docenti ad una "prima alfabetizzazione informatica" e poi seguendoli in percorsi formativi più elevati, che ha permesso loro di padroneggiare e utilizzare il computer e il web. Ricordo ancora episodi che raccontano lo stato dell'arte iniziale -circa venticinque anni fa- quando ancora le dotazioni e le attrezzature non erano parte integrante dell'arredo delle case dei docenti, come lo sono oggi.
Non mancava chi utilizzasse il mouse direttamente sullo schermo perché avevo dato l'istruzione "segui la freccia!", oppure chi parlava direttamente al computer sulla mia indicazione "digli di spegnere!". Certamente davo per scontato tante istruzioni per l'uso che invece hanno avuto bisogno di anni prima di essere digerite dai più.

Come dicevo, sono passati tanti anni e l'evoluzione degli strumenti tecnologici e soprattutto la loro pervasività nella vita di tutti i giorni, ha obbligato in qualche modo anche la scuola, e i docenti, non solo ad acquistare un pc ma ad imparare a farci qualcosa. Dal mio osservatorio credo sia ancora molto ridotto l'impiego delle tecnologie nella didattica, tuttavia molti docenti si sono coinvolti o si sono lasciati coinvolgere, altri invece si sono appassionati.

Nella mia attività di formatore e anche di programmatore di siti web e di altri strumenti informatici (ad esempio il recentissimo social network NET for KIDS, vedi articoli sull'homepage), sono molto soddisfatto dell'impiego che alcuni ...
Scuola e tecnologia - di: Maurizio Scarabotti vai al dettaglio....
La Lavagna Interattiva Multimediale come facilitatore dell'insegnamento
Tanti punti di forza, ma anche qualche margine di criticità
La querelle pedagogica sull'utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica delle discipline ed in quella volta al trattamento delle difficoltà e dei disturbi specifici di apprendimento è, ancora oggi, (nonostante il suo esordio marcato risalga ormai ad un decennio fa) molto fervida e non priva di contrastanti reazioni.
Assistiamo a entusiasmi di tipo estremistico, volti alla pubblicizzazione di pratiche didattiche tecnologiche come risanatori di problemi grossi...
Scuola e tecnologia - di: Traversetti Marianna vai al dettaglio....
Gemellaggi elettronici tra scuole
All'Italia miglior progetto europeo 2012
COMUNICATO STAMPA del 6 aprile 2012
Prestigioso riconoscimento durante la cerimonia annuale dell'azione comunitaria per i gemellaggi elettronici eTwinning. Il Capo Unità Nucci: "Risultato importante che premia l'impegno dei docenti e conferma la grande qualità del nostro settore scolastico".


Dopo essersi aggiudicato quattro premi, in altrettante categorie...
Scuola e tecnologia - di: La redazione vai al dettaglio....
 

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