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n 37 novembre 2013
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Pagina Numero 3 - Area tematica Organizzazione scolastica
Testatina OrganizzazioneScolastica
Il posto del "tutto è possibile"
Lavorare per "classi aperte"
Quando leggo un libro non tralascio mai di soffermarmi e di gustarmi i ringraziamenti finali; mi danno un senso di familiarità con lo scrittore, mi sembra di entrare un po' nella sua vita vera, al di là delle storie che sa raccontare, delle vicende che sa intrecciare.
Spesso leggo ringraziamenti a persone che hanno creduto nelle capacità dell'autore e lo hanno confortato in occasione di delusioni e fallimenti, a saggi maestri e sostenitori affettuosi, ad amici e parenti sempre prodighi di affetto e sostegno...
Ultimamente ho letto tutto d'un fiato un libro di Cecelia Ahern e, mentre scorrevo l'appendice, quello che ha fatto soffermare la mia attenzione, che ha richiesto una rilettura e una riflessione in più, è stato un ringraziamento della scrittrice in questione ai partecipanti al tavolo del "tutto è possibile" - il virgolettato è dell'autrice del libro - come se anche un lavoro che potrebbe sembrare il limite estremo della solitudine, come quello dello scrittore, abbia bisogno di un'attività gruppale, collettiva e come proprio l'apporto di tanti faccia giungere ad un risultato buono, bello e carico di soddisfazioni.

L'importanza del gruppo non è certo una scoperta recente: letture specifiche, esami universitari, frequentazioni di seminari e laboratori ci rendono ben consapevoli delle risorse che un gruppo può d...
Organizzazione scolastica - di: Ansuini Cristina vai al dettaglio....
Sto sul pezzo!
Insieme alla Scuola, per una scuola sempre più possibile!
Il 12 novembre scorso, aderendo all'invito ricevuto dall'insegnante referente per l'Orientamento della scuola media di mia figlia, pur non avendo ben capito cosa sarei andata a fare, sono finita ad un interessante Convegno, organizzato dall'Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, in collaborazion...
Organizzazione scolastica - di: Paci Lucia Giovanna vai al dettaglio....
Volersi bene insieme
Laboratorio sull'affettività
Quest'anno nelle mie due classi mi sono trovata in difficoltà, perché spesso accadeva che i bambini litigassero senza motivo, tanti piccoli dispetti che allontanano piuttosto che avvicinare. Mi sono chiesta, allora, se il mio modo di insegnare non dovesse non solo trovare una ...
Organizzazione scolastica - di: Agolino Simona Loretta vai al dettaglio....
 

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