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n.57 novembre 2015
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Pagina Numero 2 - Area tematica Orizzonte scuola
Testatina Orizzonte_scuola
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La questione delle regole
Qualche volta rifletto sulla disciplina.
Anni fa mi sembrava di vitale importanza che la scolaresca fosse molto silenziosa, per esempio.
Le regole prima di tutto, e ben fisse.
Poi ho conosciuto altre realtà e altre regole, diverse dalle mie. Non sempre mi sono sembrate opportune, ma qualche volta sì.
Un bambino che viene da paesi caldi, ad esempio, patisce molto di più il freddo, per cui può aver bisogno di tenere il giacchetto addosso in classe, anche se a me non sembra che la temperatura sia bassa.
Un bambino abituato ad usanze ed orari differenti dai miei può sentire fame in orari che a me sembrano inappropriati. Alcune famiglie si trovano in difficoltà a dare del "lei" per via della lingua (io non ci ho mai tenuto) e non è assolutame...
Orizzonte scuola - di: Bono Liliana vai al dettaglio....
Creare il benessere del bambino in classe oggi vuol dire...
...ridurre le possibilità di malessere e di disagio esistenziale nel ragazzo di domani!
Nel weekend del 13-14-15 novembre ho partecipato al 10° Convegno Internazionale organizzato dall'Erickson su "La Qualità dell'integrazione scolastica e sociale" tenutosi a Rimini.
Tre giorni intensi tra gli interventi in plenaria della mattina e i due workshop nel pomeriggio, da scegliere tra i 42 proposti al giorno! Molti sono stati gli interessanti stimoli che hanno caratterizzato questa esperienza, tanto che devo ancora "assimilarli"!
Intense anche le emozioni, soprattutto dopo l'attentato a Parigi del venerdì sera, che ha cambiato completamente lo stato d'animo con il quale il convegno è proseguito. A proposito di emozioni, ho sempre saputo, sia come discente sia come insegnante, quanto queste siano importanti nella relazione insegnamento/apprendimento, ...
Organizzazione scolastica - di: Melchiorre Antonia vai al dettaglio....
 

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