| Trovati n° 4 articoli | Pagina 1 di 1 |
| L' impegno, una voce poco convincente |
| Riflessioni e considerazioni sui criteri di valutazione |
Nell' ultimo collegio abbiamo deciso i "criteri di valutazione".
Ho sfogliato un pò la normativa e ho visto che nel DPR del 2009 il collegio dei docenti definisce modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione, nel rispetto .... |
| n.9 gennaio 2011 - Organizzazione Scolastica - di Ruggiero Patrizia |
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| Vuoi fare l'insegnante? |
| Prima impara ad essere un coach! |
In fondo, se ci si pensa bene, è tutta questione di allenamento...
Per imparare a leggere, ci vuole allenamento...
Per imparare a scrivere, ci vuole allenamento...
Per imparare a contare, ci vuole allenamento...
Per imparare a tollerare gli insuccessi, ci vuole allenamento....... |
| n.9 gennaio 2011 - Organizzazione Scolastica - di Traversetti Marianna |
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| La "Regola" pubblica e la "Responsabilità" personale: cosa vale di più? |
| L'introduzione del Nuovo Codice disciplinare per il Personale scolastico |
La nota ministeriale dell'8 novembre 2010(Prot. N. A000DPIT/ 3310) ha introdotto le indicazioni ed istruzioni per l'applicazione al personale della scuola delle nuove norme in materia disciplinare, come da Dec.Lgvo 27 ottobre 2009 della L.150.
La Circ. Min. n° 88 sempre d.... |
| n.9 gennaio 2011 - Organizzazione Scolastica - di Presutti Serenella |
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| Quali sono gli esiti dei cicli educativi? |
| Investighiamo gli apprendimenti residuali significativi! |
Proposta di ricerca-azione sui contenuti disciplinari scolastici persistenti e utili nei segmenti formativi successivi nella professione e nel quotidiano degli adulti.
Nel 1969 veniva pubblicato a Parigi un tascabile di Jean Piaget dal titolo Psychologie et pédagogie; il .... |
| n.9 gennaio 2011 - Organizzazione Scolastica - di Sabatini Roberto |
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